MÓDULO 1
Tema 1. Epidemiología de la ERC: fundamentos para definirla como problema de salud pública. Dr. Augusto Vallejos (Argentina)
Tema 2. Definición y clasificación de la enfermedad renal crónica. Dr. Darío Jiménez (Ecuador)
MÓDULO 2
Tema 1. Enfermedad renal crónica diabética. Dr. Alfonso Cueto (México)
Tema 2. Hipertensión arterial y riñón. Dr. David Arroyo (España)
Escenario clínico: ERC diabética. Dr. Alfonso Cueto (México)
MÓDULO 3
Tema 1. Factores de riesgo de la enfermedad renal crónica. Dra. María Marques (España)
Tema 2. Tamizaje de la enfermedad renal crónica. Dr. David Arroyo (España)
Escenario clínico: Tamizaje de la ERC. Dr. David Arroyo (España)
MÓDULO 4
Tema 1. Estadiaje de la enfermedad renal crónica y riesgo de progresión. Dra. Andrea Portilla (Ecuador)
Tema 2. Flujo de referencia y contrarreferencia: la importancia del trabajo conjunto entre Atención Primaria y Nefrología. Dra. Cristina Carlino (Argentina)
Escenario clínico: Estadiaje de la ERC. Dra. Andrea Portilla (Ecuador)
MÓDULO 5
Tema 1. Estrategias/Programas de prevención de la enfermedad renal crónica. Dra. Laura Sola (Uruguay)
Tema 2. Avances en nefroprotección. Dr. Rodrigo Daza (Colombia)
MÓDULO 6
Tema 1. Programa de salud renal: costo-efectividad. Dr. José Javier Arango (Colombia)
Tema 2. Fundamentos para la implementación de un programa de salud renal. Dra. Jessica Bravo (Perú)
El programa docente (100 % online) está agrupado en 6 módulos con 2 temas. Adicionalmente los módulos 2, 3 y 4 cuentan también con un escenario clínico, resultando un total de 12 temas y 3 escenarios clínicos.
Los módulos educativos se desarrollarán en un periodo de 6 meses a partir de la fecha de lanzamiento del curso, abriéndose 1 módulo por mes. Usted recibirá una notificación por e-mail cada vez que se abra un módulo del curso.
Recursos didácticos de cada tema para que el alumno pueda seguir de manera práctica la información.
- • Videoclase.
- • Kit de diapositivas en formato pdf descargable.
- • Texto del tema en formato pdf descargable.
Los módulos 2, 3 y 4 cuentan también con un escenario clínico práctico de la vida real para consolidar los conocimientos adquiridos en formato pdf descargable.
Tutorías
Los coordinadores estarán disponibles durante todo el curso para atender mediante e-mail las dudas que le surjan a los alumnos durante el desarrollo del curso.
Estas consultas se podrán enviar a través del botón “Contacta con los docentes” situado en todos los módulos.
Evaluación y dinámica del curso
Al inicio del curso se deberá realizar una prueba inicial de 6 preguntas sobre contenidos del
programa docente para baremar los conocimientos previos de los alumnos.
Esta prueba no tendrá ningún valor de evaluación para la obtención del certificado.
En cada módulo el alumno deberá realizar una prueba de evaluación con 6 preguntas de respuesta múltiple,
una sola correcta, relacionadas con la temática presentada en la exposición y en la teoría del módulo.
De forma inmediata podrá conocer si la respuesta dada a las diferentes preguntas es o no correcta, y se mostrará la respuesta correcta con su justificación.
Habrá superado la evaluación del módulo si obtiene el 70% de aciertos de la prueba de evaluación, es decir, un mínimo de 4 preguntas acertadas de 6 preguntas totales por módulo. En cada prueba dispondrá de 10 intentos, quedando registrado el de mayor número de aciertos. En todo momento el alumno podrá visualizar el número de aciertos que lleva obtenidos en cada prueba y en el total del curso.
CERTIFICADO
Los alumnos que superen el curso podrán descargar su Certificando donde se especifican las 22 horas lectivas dedicadas al curso.
Para poder obtener el certificado se requiere superar las 6 pruebas de evaluación con un mínimo de 70% de respuestas acertadas en cada uno.
